Program Treningu Umiejętności Społecznych dla uczniów z autyzmem (10–13 lat)

Program Treningu Umiejętności Społecznych dla uczniów z autyzmem (10–13 lat)

Opis produktu:
„Program Treningu Umiejętności Społecznych dla uczniów z autyzmem w wieku 10–13 lat” to kompleksowy materiał przeznaczony dla nauczycieli, pedagogów, psychologów szkolnych oraz terapeutów prowadzących zajęcia TUS w szkole podstawowej. Program został opracowany w oparciu o założenia pedagogiki specjalnej, doświadczenia praktyczne oraz aktualne wytyczne Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Materiał zawiera szczegółowo opracowane części: Wstęp, Cele programu, Metody pracy, Treści programowe, Wskazówki do pracy, Współpracę z rodzicami oraz propozycje zabaw wyciszających. Każdy z elementów został dostosowany do potrzeb uczniów ze spektrum autyzmu w wieku szkolnym i uwzględnia ich możliwości poznawcze, emocjonalne i społeczne.

Zawartość programu:

• Wstęp – omówienie specyfiki pracy z uczniami z autyzmem i uzasadnienie potrzeby rozwijania kompetencji społecznych,
• Cele główne i szczegółowe – jasno określone kierunki pracy terapeutycznej i wychowawczej,
• Metody pracy – zestaw sprawdzonych metod, m.in. Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, drama, pedagogika zabawy, trening zastępowania agresji, techniki relaksacyjne,
• Treści programowe – konkretne obszary tematyczne: rozwijanie samoświadomości, komunikacji, współpracy, empatii, samoregulacji emocjonalnej i radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
• Wskazówki do pracy – praktyczne porady dotyczące organizacji zajęć, indywidualizacji działań, utrzymywania motywacji ucznia oraz współpracy z rodzicami,
• Współpraca z rodzicami – opis zasad budowania partnerstwa terapeutycznego między szkołą a rodziną,
• Zabawy wyciszające – zestaw propozycji ćwiczeń pomagających w regulacji emocji i utrzymaniu koncentracji.
• Tabela z 40 przykładowymi tematami zajęć TUS – z opisem celu, obszaru wsparcia oraz sposobu realizacji.

Przeznaczenie:

Program przeznaczony jest dla:

• nauczycieli wspomagających, pedagogów specjalnych i psychologów szkolnych,
• terapeutów prowadzących zajęcia TUS,
• wychowawców klas integracyjnych,
• specjalistów pracujących z dziećmi z autyzmem i zespołem Aspergera.

Zajęcia mogą być realizowane w formie indywidualnej lub grupowej – zarówno w ramach godzin TUS, jak i zajęć rewalidacyjnych.

Grupa wiekowa:

Dzieci i młodzież w wieku 10–13 lat (uczniowie klas IV–VI szkoły podstawowej).

Zalety programu:

• spójna, logiczna struktura ułatwiająca planowanie zajęć,
• gotowe treści i wskazówki do bezpośredniego wykorzystania w pracy terapeutycznej,
• dostosowanie do możliwości i potrzeb uczniów ze spektrum autyzmu,
• elastyczność – możliwość modyfikacji i indywidualizacji działań,
• integracja metod terapii i nauczania poprzez zabawę, ruch i doświadczenie,
• uwzględnienie emocjonalnych i społecznych aspektów rozwoju dziecka,
• nacisk na rozwój samodzielności, empatii i kompetencji komunikacyjnych.

Korzyści z wykorzystania programu:

• wspieranie ucznia w nabywaniu umiejętności potrzebnych do funkcjonowania w szkole i w grupie rówieśniczej,
• rozwijanie samoregulacji emocjonalnej i radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości i sprawczości,
• poprawa jakości relacji rówieśniczych i komunikacji,
• budowanie spójnego systemu wsparcia dziecka w środowisku szkolnym i domowym.
• wygodny plik PDF